Painel do governo pede mais apoio a crianças estrangeiras com dificuldades no idioma japonês
Um painel de especialistas do Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia do Japão está pedindo às instituições de ensino que contratem instrutores de idioma japonês externos, de forma a lidar com o rápido aumento de estudantes estrangeiros nas escolas públicas do país.
O painel compilou um relatório preliminar com o objetivo de melhorar o ambiente educacional para os estudantes estrangeiros.
Segundo o ministério, um número sem precedentes de 84.759 estudantes em escolas públicas precisou de aulas de japonês no último ano letivo, encerrado em março passado. O número dobrou ao longo dos nove anos desde 2016.
O ensino do idioma japonês tem sido tradicionalmente ministrado por professores licenciados. Contudo o relatório preliminar propõe que as autoridades educacionais utilizem um esquema que permita que pessoas de fora das instituições, sem licença, ministrem aulas como instrutores em tempo parcial, caso atendam determinadas condições.
O documento também insta o governo a fornecer apoio financeiro para que as autoridades locais ao redor do Japão possam oferecer “aulas introdutórias” para crianças que acabaram de chegar ao país. Nessas classes, as crianças podem aprender costumes escolares e frases básicas em japonês. No entanto, o número de municipalidades que oferecem tais programas ainda é limitado.
Os membros do painel também pedem que os programas de treinamento de professores nas universidades incluam aulas sobre educação de crianças estrangeiras. Pedem, também, a criação de diretrizes para o ensino da língua japonesa.
O ministério afirma que quer avançar rapidamente com essas medidas para ajudar estudantes estrangeiros a desempenharem um papel na sociedade japonesa e diminuir a sobrecarga das escolas.
FONTE: NHK PORTUGUES
